初中生一起嗟嗟

有拉杜·裘德一直追求的社会化表达，但诉说形式更多样。三大段结构中，前两段一个铺垫事实基础，一个立场文化展示，最终在第三部分直接的将话说出。但真正的思考的话，其实直白浅显，二段中多且跨度大的名词解释，像影像与文字的小笑话，且意识形态立场最为明显，这时的会心一笑倒不如说是在玩一种短暂的认可游戏。最后一部分那意图凸显社会构成的群像，激烈不断离题但都围绕争议议题的话语，还有微小的喜剧设置都过于老套与无新意了。正如现代人都同情且认同女主，最后结尾并不能展现复杂局面与立场，只是以简单嘲讽“仓促”收尾。这么一比，没有什么所说的第一段反而最丰富，行走中带出了罗马尼亚的社会面貌，而镜头不断上升抬起好像在呼吁人们关注现实，这种平和且保有距离的全面貌呈现才是这部电影最为吸引人的地方，可惜这只是注脚。